Gimnazijoje veikia šios metodinės grupės
Projektinių veiklų grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
Narė
|
| 3.
|
|
|
Narė
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
|
SEU grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
Narė
|
| 3.
|
|
|
Narė
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
Narė
|
Integruotų veiklų grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
Narė
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
Narė
|
Įvaizdžio grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
Narė
|
| 3.
|
|
|
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
Narė
|
Renginių organizavimo grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
Narė
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
Narys
|
Bendruomenės stiprinimo grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
Narė
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
Narys
|
Pamokos kokybės grupė
| Eil. nr.
|
Vardas, pavardė
|
Pareigos įstaigoje
|
Pareigos grupėje
|
| 1.
|
|
|
Pirmininkė
|
| 2.
|
|
|
Narė
|
| 3.
|
|
|
Narė
|
| 4.
|
|
|
Narė
|
| 5.
|
|
|
Narė
|
Google Sheets
Metodinės grupės vienija mokytojus pagal ugdymo sritis ir kartu ieško geriausių mokymo sprendimų
Susitarimai dėl metodinių grupių formavimo priimami metodinėje taryboje. Kiekvienos grupės pirmininką jos nariai renka atviru balsavimu dvejiems metams, o posėdis laikomas teisėtu, jei jame dalyvauja ne mažiau kaip du trečdaliai narių. Grupės pirmininkas kartą per metus pristato grupės veiklos rezultatus metodinėje taryboje.
Metodinių grupių veiklos kryptys:
- derina ugdymo srities, dalyko ar toje pačioje klasėje dirbančių mokytojų ugdymo planavimą, proceso organizavimą, vertinimą ir mokymo priemonių pasirinkimą;
- aptaria naujus dokumentus, metodikų naujoves, dalykų integraciją ir ugdymo procese sukauptą patyrimą;
- tariasi dėl bendrojo ugdymo dalykų planų rengimo principų, dalykų ir jų modulių pasiūlos;
- nagrinėja ugdymo sėkmingumą, mokinių pasiekimus bei pedagogines problemas ir dalijasi gerąja patirtimi;
- teikia siūlymus metodinei tarybai dėl ugdymo turinio formavimo ir ugdymo organizavimo gerinimo.
Metodinių grupių veiklą reglamentuoja
